Логопед

Описание


Лыткарино
Педагогический стаж: 15 лет
Первая квалификационная категория по должности учителя-логопеда. Награждена Почетной грамотой и объявлена благодарность от управления образования и молодежной политики администрации города Рязани. Награждена дипломом за активное участие в Фестивале образовательных учреждений Рязанской области, осуществляющих опытно-экспериментальную деятельность. Выдан сертификат за участие в городском открытом марафоне педагогических инноваций 2011-2012 учебного года (с последующим внесением опыта работы в муниципальный банк педагогических инноваций). Получены удостоверения о повышении квалификации в 2014 и 2015 годах по дополнительной профессиональной программе
"ИКТ - компетентность педагога ДОУ в условиях введения ФГОС ДОО",
"Современные технологии исправления речевых нарушений у детей в условиях ФГОС ДО".

Обязанности.
Обследование детей, составление индивидуальных карт развития на ребенка. Проведение логопедические занятия по обучению грамоте (подготовка к школе), направленные на развитие мелкой, артикуляционной и общей моторики, на развитие фонематического слуха и умения проводить звуковой анализ слов, на развитие грамматического строя речи, словаря, связной речи, обучение чтению и письму, элементам грамоты. Индивидуальные занятия направлены на коррекцию звукопроизношения (постановка, автоматизация и дифференциация звуков). Проведение индивидуальных консультаций и групповых тренингов с родителями воспитанников.

Образование.
Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина, 2000
Высшее, Дневная/Очная форма обучения.
Факультет: Педагогика и методика начального образования
Специальность: Учитель-логопед общеобразовательных учреждений, учитель начальных классов

Курсы и тренинги.
РИРО
Рязань, 2015

АНО "Логопед плюс", учебный центр "Логопед-Мастер"
Москва, 2015

РИРО
Рязань, 2014

РИРО
Рязань, 2013

Навыки и умения.
Водительское удостоверение категории В.

Профессиональные навыки.
Использую в работе инновационные компьютерные технологии.Углубленно изучаю вопрос организации проектной деятельности с детьми дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения.