Педагог-психолог, психолог

Описание

Балицкая Дарья Александровна
Женщина
Контакты
+7 (917) 514-18-48
-- предпочитаемый способ связи
darijabali@yandex.ru
Москва, м. Новослободская, не готова к переезду, готова к редким командировкам

Педагог-психолог, Психолог
80 000 руб.
Специализации:
Педагог-психолог
Занятость: частичная занятость, полная занятость
График работы: гибкий график, полный день, сменный график, вахтовый метод
Опыт работы 14 лет 6 месяцев
Август 2021 -- август 2022
1 год 1 месяц
Хорошкола, АННО Хорошевская школа
Москва, hi.horoshkola.ru/?#popup:admis
Педагог-психолог
Работа со всеми участниками образовательного процесса. Создание условий, которые способствуют эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка. Наблюдение за детьми во время урочной и внеурочной деятельности. Участие в воспитательном процессе, консультации педагогического состава и родителей по возрастным особенностям. Индивидуальная работа с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей. Диагностика эмоциональной, познавательной сферы, особенностей взаимодействия в детском коллективе. Диагностика учащихся, входная диагностика детей младшей школы и детского сада на образовательных знакомства, индивидуальные и групповые развивающие занятия с учащимися прогимназии, групповые занятия по адаптации первоклассников, групповые занятия с классами по развитию социального интеллекта. Обратная связь и консультации родителей учеников. Взаимодействие с коллективом педагогов и кураторов по различным вопросам социально-психологического развития учеников, консультации по различным направлениям.
Сентябрь 2018 -- август 2021
3 года
ГБОУ школа 1371
Россия, sch1371.mskobr.ru
Образовательные учреждения...
Педагог-психолог
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов по специальности педагог-психолог школьного и дошкольных отделений учебного комплекса. Формирование индивидуальной траектории развития обучающихся с ОВЗ совместно с учителем-логопедом, учителем-дефектологом и классным руководителем в рамках должностных обязанностей педагога-психолога школы, работа с подростками группы риска и девиантными подростками, подростками, состоящими на внутришкольном учете и на учете в КДН. Выполнение должностных обязанностей по работе педагогом-психологом на 2-х дошкольных образовательных площадках учебного комплекса. Составление и написание ИОМов для детей с ОВЗ дошкольного и школьного возраста, рабочих программ и конспектов занятий. Проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих и адаптационных занятий с детьми дошкольного возраста, тестирование детей, ведение документации и отчетности в соответствии с законодательством. Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики.
Январь 2015 -- декабрь 2017
3 года
ГБУ ГППЦ ДОгМ
Москва, gppc.ru/
Образовательные учреждения...
Педагог-психолог
Проведение групповых и индивидуальных развивающих занятий с детьми от 1,5 лет. Основной специалист в ГКП раннего возраста с 2015г. Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в групповом и индивидуальном режиме.Психологическое консультирование родителей и законных представителей детей по вопросам возрастной психологии и детско-родительским отношениям. Проведение психологических тренингов и индивидуальных занятий с подростками с целью развития коммуникативных навыков и лидерских качеств, коррекции межличностного взаимодействия, развивающих занятий с детьми раннего и дошкольного возраста, проведение психологической коррекции по результатам диагностики с детьми разного возраста,психологические тренинги с педагогическими коллективами по предотвращению суицидальных рисков, развитию толерантности в общении в среде обучающихся, профориентационные тренинги и индивидуальные занятия с детьми и подростками, индивидуальные занятия с подростками с целью развития коммуникативных навыков и лидерских качеств, коррекции межличностного взаимодействия. Психолого-педагогическое изучение детей с целью выдачи рекомендаций родителям, коррекция стиля родительского воспитания, характера детско-родительских отношений. Проведение индивидуальных и групповых консультаций подростков и младших школьников по вопросам обучения, развития ВПФ, жизненного самоопределения, самовоспитания, профессиональной ориентации, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Осуществление учёта результатов психолого-педагогической работы в строгом соответствии с формами, установленными в организации.
Октябрь 2014 -- январь 2016
1 год 4 месяца
Психологический центр "АКАДЕМИЯ УСПЕШНОСТИ"
Домодедово, psyau.ru
Образовательные учреждения...
Психолог, тренер, психодраматист
Индивидуальные консультации различной направленности, тренинги личностного роста, психодраматическая работа с семейной историей, генограммой семьи, тренинги развития коммуникативных навыков и лидерских качеств с подростками и тренинги повышения родительской компетентности в общении с подростками для родителей подростков.
Февраль 2014 -- май 2014
4 месяца
АННОО "УВК "Лучик"
Москва
Образовательные учреждения...
Педагог-психолог
Проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми по подготовке к обучению в школе, развитию познавательной сферы, логики, проведение комплексных занятий с дошкольниками по русским народным сказкам в центре раннего развития и в рамках образовательной деятельности с группами детского сада.
Сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и образования в учреждении. Оказание помощи воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу и группе управления в решении конкретных проблем. Проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения. Составление психолого-педагогического заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (или лиц их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. Ведение документации по установленной форме. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, что способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуация жизненного и профессионального самоопределения. Осуществление психологической поддержки творчески одарённым воспитанникам, содействие их развитию и поиску. Определение степени отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также, различного вида нарушений социального развития и проведение их психолого-педагогической коррекции. Формирование психологической культуры воспитанников, педагогических работников, управленцев, родителей (или лиц их заменяющих), в том числе культуру полового воспитания. Консультация работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих).
Август 2013 -- январь 2014
6 месяцев
ГБОУ детский сад комбинированного вида № 632
Образовательные учреждения...
Педагог-психолог
Сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и образования в учреждении. Оказание помощи воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу и группе управления в решении конкретных проблем. Проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения. Составление психолого-педагогического заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (или лиц их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. Ведение документации по установленной форме. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, что способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуация жизненного и профессионального самоопределения. Осуществление психологической поддержки творчески одарённым воспитанникам, содействие их развитию и поиску. Определение степени отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также, различного вида нарушений социального развития и проведение их психолого-педагогической коррекции. Формирование психологической культуры воспитанников, педагогических работников, управленцев, родителей (или лиц их заменяющих), в том числе культуру полового воспитания. Консультация работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих).
Октябрь 2011 -- август 2013
1 год 11 месяцев
ГБОУ Колледж Парикмахерского Искусства №66
Москва, www.kpi66.ru/
Образовательные учреждения...
Педагог-психолог
Психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса, групповые и индивидуальные консультации, тренинги различной направленности, профессиональное общение с клиентами в ситуации сервисной деятельности, лекции и семинарские занятия со студентами, интерактивные беседы с родителями, тестирование, консультирование и психологическая коррекция педагогического состава, студентов и родителей. Основные направления - воспитательная и коррекционно-развивающая деятельность в русле развития толерантной личности учащихся, коррекция эмоциональной сферы( арт-терапевтические занятия, сказкотерапия, обучение навыкам саморегуляции и релаксации, работа на сплочение коллектива учащихся и профилактика конфликтов), развитие волевой сферы ( целеполагание, достижение целей и т.д.), работа с одаренными учащимися (с активом колледжа, тренинги лидерского потенциала), пропаганда здорового образа жизни, психологическое тестирование личностной сферы учащихся, морально-психологического климата в коллективе учебной группы, выдача заключений ирекомендаций по результатам тестирования. Работа с педагогическим коллективом - профилактика эмоционального выгорания, коррекция эмоциональной сферы, консультации по вопросам возрастной психологии, методам и приемам общения, психологическим особенностям учащихся, методам взаимодействия с родителями учащихся. Индивидуальное консультирование родителей и групповые консультации на родительских собраниях. Преподавание дисциплин: " Психология", "Профессиональная этика и психология делового общения" для специальностей "Парикмахерское искусство", "Стилистика и искусство визажа" .
Сентябрь 2007 -- сентябрь 2011
4 года 1 месяц
ГУ ЦЗН ЦАО г.Москвы
Москва
Государственные организации...
ведущий инспектор
В обязанности входило:
-индивидуальное профессиональное и психологическое консультирование,
-профессиональная ориентация, тестирование,
- подбор персонала по заявкам работодателей,
- групповые занятия по обучению технологии поиска работы, технологии прохождения собеседования,
- консультации в составлении резюме,
-составление аналитических, справочно-информационных материалов о психологическом тестировании,
-ведение статистической отчетности о предоставлении психологических услуг,
- работа на массовых мероприятиях (ярмарки вакансий, дни профориентации),
-работа со средствами массовой информации.
Март 2007 -- сентябрь 2007
7 месяцев
ГУ КЦСО <<Останкинский>>
Москва
Государственные организации...
психолог
Психологическое консультирование, тестирование, групповые и индивидуальные занятия и сопровождение детей, родителей, находящихся в группе риска. попавших в трудную жизненную ситуацию, социально неблагополучных, инвалидов и членов их семей.
Ключевые навыки
Работа с учениками прогимназии по адаптации и развитию социального интеллекта
Проведение отбора детей в группы детского сада и классы прогимназии
Групповые и индивидуальные занятия с детьми
Обо мне
Сертифицированный психодаматерапевт, работаю в групповом и индивидуальном формате по различной тематике-профориентации, конфликтологии, профилактике эмоционального выгорания, первичной профилактики употребления ПАВ, коммуникативные тренинги, тренинги сплочения и лидерского актива для учебных групп, индивидуально консультирую, провожу психологическую диагностику. Обучаюсь по программе Высшей Школы Психологии по направлению Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) в Индивидуальном и групповом консультировании. Прохожу обучение по программе профессиональной переподготовки в МПГУ "Психолого-педагогическое сопровождение
обучающихся с расстройствами аутистического спектра " (РАС).
Высшее образование
2009
Институт Групповой Терапии и Социального проектирования
Психодрама.Психодраматерапевт., сертификат
2006
Институт практической психологии личности, Москва
Теория и технология практической психологии, практический психолог, сертификат
2000
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва
Факультет психологии.Психолог, преподаватель психологии, диплом
Сертификаты, курсы




2021

2020


2017

<<Система психолого-педагогического сопровождения
обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС>>
Медиация в системе образования
<<Основы практической реализации базовых методических элементов педагогической системы М. Монтессори в дошкольном образовании>>


2017
Основные принципы и методы комплексной программы абилитации, реабилитации и социальной адаптации детей и молодых людей, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС).>>

АНО <<Центр реабилитации инвалидов детства <<Наш солнечный мир>>>>
2015
<<Организация и содержание деятельности групп кратковременного пребывания>>

ГБУ ГППЦ ДОгМ
2013
<<Современные подходы к проблеме зависимости, созависимости, стратегии и методы профилактики аддиктивного поведения>>

МГППУ
2009
<<Психодрама, социометрия и групповая психотерапия>>, Психодраматерапевт

Институт Групповой Терапии и Социального Проектирования
2006
<<Теория и технология практической психологии>> Психологическое консультирование и проведение психологических и бизнес-тренингов

АНО Институт практической психологии личности (ГЕНЕЗИС)

Знание языков
Русский -- Родной
Немецкий -- A1 -- Начальный
Гражданство, время в пути до работы
Гражданство: Россия
Разрешение на работу: Россия
Желательное время в пути до работы: не более часа