Музыкальный руководитель в детский сад гимназии (Новогорск-Химки)

Описание


Реутова Кира Олеговна(21.07.1990г)
Музыкальный руководитель














Образование: СОМУ- колледж им. П.И Чайковского (среднее -специальное) сольное народное пение

МГИМ им. А.Г Шнитке (высшее образование)
сольное народное пение.

Специальность: педагог по вокалу,фортепиано, артист хора, исполнитель народных песен, музыкальный руководитель

Стаж педагогической работы: 13 лет

Стаж творческой деятельности:15лет

Звание:

-Лауреат Всероссийских и Международных конкурсов
- Удостоена Областной стипендии г. Курган,
- Удостоена премии Президента РФ В.В. Путина "Государственная поддержка талантливой молодежи"
- Лауреат I степени фестиваля художественного творчества педагогов города Москвы «ПРИЗНАНИЕ» номинация «Мастер-виртуоз»
-Лауреат международного конкурса детских садов "осенняя кладовая".
Курсы повышения квалификции:
-Проектная деятельность школьников
-цифровые инструменты учебной мотивации
-технологии эффективной коммуникации
-Организация самостоятельной работы обучающихся с использованием ИКТ
-основы информатики
-инфографика в решении задач педагога
-информационная безопасность в условиях цифровизации образования
-обучение журналистике данных
-психология мышления и восприятия школьников и дошкольников цифрового мира
-развитие критического мышления школьников и дошкольников в условиях образования
-развитие эмоционального интеллекта обучающихся
-профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях.
- онлайн-вебинар активное слушание музыки с дошкольниками.
- онлайн-вебинар песенки с движениями для развития слуха и речи.
-дистанционное обучение специалистов дополнительных
дисциплин векторное психология характеров В. Ганзен,
В. Толкачёв. 2024г

-вибинары и мастер классы.


Общие  задачи  музыкального  воспитания:
1. Воспитывать  любовь  и  интерес  к  музыке.  Эту  задачу  я  решаю  путём  развития  музыкального  восприятия  и  музыкального  слуха.
2. Обогащать  музыкальными  впечатлениями,  знакомя  детей  с  разнообразными  сезонными песнями.
3. Развивать  навыки  во  всех  видах  музыкальной  деятельности:  в  пении,  слушании,  музыкально-ритмических  движениях,  игре  на  музыкальных 
инструментах.
4. Содействовать  воспитанию  и  формированию  музыкального  вкуса  на  основе  первоначальных  впечатлений  от  музыки.
5. Оказывать  влияние  на  всестороннее  развитие  ребёнка,  используя  все  виды  музыкальной  деятельности 
(пение,  слушание,  ритмические  движения,  игра  на  детских  музыкальных  инструментах)  и  все  формы  организации  музыкальной  деятельности  (занятия,  праздники  и  развлечения, 
самостоятельная  музыкальная  деятельность  детей,  музыка  в  повседневной  жизни).


В процессе разучивания песен, у детей развивается память, крепнут голосовые связки, дети учатся правильно дышать. Идет постоянная работа над дикцией. Ребенок учится правильно пропевать ноты, слова, предложения, выразительно, ритмично, красиво танцевать, выражать в танце свои чувства и эмоции, приглашать на танец друг друга и провожать после танца.



Мои праздники объединяют, сплачивают родителей с детьми, родителей с педагогами, родителей с родителями. Ведь дети любят праздники, а когда рядом папа или мама – это праздник вдвойне.

Музыкальным руководителем я работаю 13лет. Вполне достаточный срок для того, чтобы осознать, насколько важна музыка в жизни каждого ребёнка. И ещё - я твёрдо уверена, что в каждом малыше есть творческий потенциал, нужно только помочь ему раскрыться.
Вот в этом я и вижу для себя главную задачу.


Работа – это вторая жизнь и одна из важнейших составляющих моего успеха, моей карьеры и моего будущего. Работаю я много! Чтобы я дошла в своей творческой и педагогической области до самых высоких ступеней, для этого нужно: профессионализм, желание работать с детьми, мастерство, упорство и удача.
Все это у меня есть! Так что в путь!!!



К сведению родителей.
Семья может помочь детям полюбить и научиться понимать хорошую музыку, с ранних лет приобщая их к музыкальной культуре. Прежде всего, необходимо создать такие условия, которые наилучшим образом формировали бы художественный вкус ребенка. Домашняя фонотека, личный пример (собственное отношение к музыке), совместное прослушивание музыкальных сказок или детских пьес, радиопередач. Это даёт не только возможность привлечь внимание ребенка к музыке, но и сблизят его с вами духовно. Хорошо, чтобы в доме были детские музыкальные игрушки - тогда ребенок сможет самостоятельно музицировать, танцевать, петь когда захочет. Самостоятельная музыкальная деятельность способствует развитию музыкальных и творческих способностей дошкольника. 







На нас смотрит наше будущее. Сделаем его лучше!

.
 

[pic]