Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

В настоящее время занимаюсь методической работой по сопровождению перехода школы на
Федеральные государственные стандарты второго поколения основного общего и среднего (полного) образования. Разработаны учебные планы, ООП ООО и ООП ОСО, план методического сопровождения перехода на ФГОС, обеспечено соответствие нормативной базы школы требованиям ФГОС ООО и ФГОС ОСО. Подготовлены и проведены семинары по темам:
«Компетентностный подход в образовании», «Образовательные стандарты второго поколения – ориентиры на новые результаты», «Основная образовательная программа основного общего образования». Проведен анализ учебно-методического обеспечения образовательного процесса средней школы с позиции требований ФГОС.

Знаю действующее законодательство и нормативные акты, основы делопроизводства, принципы, методы и технологии планирования и контроля в общем и дополнительном образовании. Владею методиками эффективного управления, знаю современные методики и технологии обучения, хорошо справляюсь с должностными обязанностями заместителя директора по учебно-воспитательной работе в общеобразовательной школе и школе искусств. Обладаю следующими качествами: аналитический склад ума, работоспособность, способность к прогнозированию, настойчивость, научно-исследовательские навыки, организаторские способности. В работе проявляю ответственность, исполнительность, коммуникабельность, уравновешенность, работоспособность, устойчивость к стрессу, инициативность и требовательность. Активная жизненная позиция, пробивной характер и умение грамотно отстоять свою точку зрения.
Имею опыт работы по внедрению и разработке модели оценки качества образования, имею научные публикации, посвященные вопросам качества общего и дополнительного образования. Осуществляла экспериментальную деятельность по интеграции общего и дополнительного образования, руководила городской экспериментальной площадкой, была в составе совета управления образования по принятию решений об экспериментальных площадках.
Опытный пользователь MS Office , Excel.
За всё время работы в школе искусств вела научно-исследовательскую деятельность по оценке качества общего и дополнительного образования детей. Выступила на 12 республиканских, зональных, городских конференциях и семинарах, опубликовала 15 научных статей по проблемам дополнительного и общего образования детей на международных и всероссийских конференциях.
Провела 3 республиканских семинара, посвященные вопросам функционирования и оценки качества дополнительного образования детей. (2011, 2012, 2013 год)
Проводила лекции на курсах Центра повышения квалификации работников культуры Удмуртской Республики г.Ижевск по теме «Нормативная документация детских школ искусств. Оценка качества дополнительного образования» (сентябрь 2013 года)
В 2004 году стала победителем седьмого всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей». Сценарий урока по физике по теме «Механические и звуковые волны» опубликован в журнале «Учитель года» №9 2004 год.
Выпустила авторское пособие «Методические рекомендации по оценке качества дополнительного образования детей для руководителей школ искусств» (2012 год), которое в Республиканском конкурсе методических работ «Призвание» награждено дипломом 1 степени. Еще одна работа по теме «Развитие творческого потенциала педагогического коллектива в процессе реализации программы развития учреждения» в 2013 году также была оценена диплом лауреата 1 степени Республиканского конкурса Детских школ искусств «Призвание».
Организовала методическую работу в учреждении на уровне методического центра. Разрабатывала и внедряла Программу развития учреждения, направленную на формирование и преобразование культурной среды города посредством создания социально-значимых проектов по патриотическому, национальному, гуманистическому и культурному воспитанию подрастающего поколения в общем и дополнительном образовании.
Руководила городской экспериментальной площадкой «Непрерывное художественно-эстетическое образование.» совместно с общеобразовательной школой с 2007-2013 год.
В школе искусств участвовала в подготовке всех мероприятий, проходящих в учреждении, большое внимание, уделяя проектной, концертно-выставочной, конкурсной деятельности и развитию полихудожественного образования.
Из 12 детских коллективов школы, два подтвердили звания «Образцовый коллектив самодеятельного художественного творчества» (Детская эстрадная студия «Радуга успеха» и ансамбль народного танца «Коробочка»).
Ежегодно в учреждении проводится более ста мероприятий, направленных на популяризацию российской и удмуртской культуры в современной интерпретации, 6 городских конкурсов для учащихся всех школ. Большой успех имели афишные проекты: финно-угорский «Песни ветра» (2008 г.), «Танцуя мечту» (2010 г.), посвященный творчеству Майкла Джексона, «Русь многоликая» (2008 г.), подготовленный хореографическим, театральным и художественным отделениями, «Сердце
деда» (2010 г.), посвященный 65-летию Победы, феерический юбилейный «Иван Васильевич меняет профессию или 20 лет спустя ...» на большой сценической площадке для жителей города (2009 г.).
Подтверждающим результатом плодотворной творческой деятельности стали завоеванные 656 наград за три последних года, из них 197 наград международного уровня, 82 всероссийского, 134 регионального и республиканского уровней.

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Ведение в установленном порядке учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставление текущих оценки в классный журнал и дневники, своевременная сдача администрации необходимых отчётных данных.
Осуществление связи с родителями обучающихся (или их законными представителями).Систематическое повышение свою профессиональной квалификации. Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
Согласно годовому плану работы учреждения участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.

...Знаю действующее законодательство и нормативные акты, основы делопроизводства, принципы, методы и технологии планирования и контроля в общем образовании. Владею методиками эффективного управления, знаю современные методики и технологии обучения, хорошо справляюсь с должностными обязанностями заместителя директора по учебно-воспитательной работе в общеобразовательной школе. Координирую работу преподавателей, а также веду разработку учебно-методической, локальной нормативной (образовательная программа, учебные планы, рабочие программы, положения, устав, документы на лицензирование и аккредитацию, приказы, планы работы, расписание занятий) и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения.