Логопед

Описание


РЕЗЮМЕ
Логопед-дефектолог

1. Фамилия Соболева
Имя Диана
Отчество Анатольевна

2. Число, месяц, год и место рождения (село, деревня, город, район,
область, край, республика, страна) 10.02.1966 г. Калуга
3. Образование (когда и какие учебные заведения окончили, в каких
учебных заведениях продолжаете обучение)
Направление подготовки или специальность по диплому
Квалификация по диплому
1987 г. КГПИ им. К.Э. Циолковского
Учитель русского языка и литературы
4. Послевузовское профессиональное образование: аспирантура,
адъюнктура, докторантура (наименование образовательного или научного
учреждения, год окончания)
ученая степень, ученое звание
-1993 г. МГПИ им. В.И. Ленина
Учитель-дефектолог, олигофренопедагог
5. Владение иностранными языками (чтение и перевод со словарем, чтение
и умение объясняться, свободное владение)
-немецкий язык – чтение и перевод со словарём
6. Дополнительные сведения:
- знание Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов
Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской
Федерации, иных нормативных правовых актов; правил делового этикета;
правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной
защиты, порядка работы со служебной информацией;
- навыки работы с нормативными актами; подготовки делового письма;
владения компьютерной и другой оргтехникой, программными продуктами.
Нормативно-правовой базой владею
Владение компьютерной оргтехникой (офисные программы) на уровне
пользователя.

Опыт работы: общий трудовой стаж 30 лет: 21 год - педагогический стаж и
9 лет социальный стаж, 10 лет в качестве логопеда-дефектолога.

Курсы

№

Название учебного учреждения Время обучения Количество часов

Тема курсов

1
Калужский областной институт переподготовки кадров работников
образования 14.10 – 11.11
2009

72 тема: Современные подходы к организации коррекционно-развивающего
обучения в образовательном учреждении

4
ГБУ Калужской области «Калужский областной центр социальной помощи
семье и детям «Доверие» 23.05 – 15.06 2011

72 тема: «Инновационные методы практики социальной работы»

5
Калужский институт модернизации образования 14.05 – 30.05
2012

72 тема: «Современная система специального обучения и воспитания детей
с нарушениями в развитии»

6
АНО «Логопед плюс»
Учебный центр «Логопед Мастер» г. Москва

6. 06. 2012 8 тема: «Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи
постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков»

7
КОИПКРО 27.03 – 4.06
2013

108 тема: «Развитие профессиональных компетенций учителей русского
языка и литературы в условиях реализации новых стандартов образования»

8
МГУ г. Москва 2.07 - 4.07 2013

24 Летняя школа для учителей русского языка и литературы

9
Издательский центр «Вентана Граф» 28.03.2013

6 Семинар «Современные подходы к обучению русскому языку и литературе в
условиях внедрения ФГОС»

10
МГУ г. Москва 24.06 – 27.06
2015

24 Летняя школа для учителей русского языка и литературы

11
АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» 16.09 – 28.09
2016

36 «Профессиональные компетенции учителя русского языка и литературы»

12
Проект «Инфоурок»
вебинар
13.01.2016

2 Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС»

13
Московский городской университет и институт системных проектов
Лаборатория социокультурных образовательных практик
Научно-практическая конференция 26.03.2016

«Чтение современного школьника: программное, свободное, проблемное»

14
Проект «Инфоурок»
вебинар 10.11.2016

2 «Обучение детей с особыми образовательными потребностями»

15
Образовательный форум «Знанио»
медианар 9.08.2017

2 «Эффективный урок: слагаемые успеха»

16
МГУ г. Москва 27.06 – 29.06
2017

32 Летняя школа для учителей русского языка и литературы

Ключевые направления работы:
1. Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного
возраста. (ЗРР, ЗПР, ФН, ФФН, ФФНР, ОНР-1,2,3, уровней).
2. Ранняя помощь детям с нарушениями в развитии. (Постановка
речевых звуков, исправление звукопроизношения, развитие речи)
3. Развитие психических процессов в рамках нарушенного развития.
4. Коррекция задержки познавательного развития.
5. Коррекция звукопроизношения, развитие фонетико-фонематического
слуха, лексико-грамматического строя речи, коммуникативной функции речи
у детей с РАС.
6. Работа с детьми, не усваивающими программу общеобразовательной
школы или испытывающими трудности при обучении. (Коррекция нарушений
устной и письменной речи (дисграфия, дислексия), обусловленные ФН, ФФР,
ОНР.)
7. Выявление неблагоприятных вариантов развития и определение
учебных трудностей ребенка.
8. Координация мелкой моторики.
Профессиональные навыки
У детей, посещающих логопедические занятия, наблюдается положительная
динамика в речевом развитии. Имею многолетний опыт работы с детьми,
имеющими ЗРР, РАС, нарушения интеллекта, ДЦП.
Личные качества: доброжелательна, креативна, общительна, умею находить
контакт с детьми. Исправляю недостатки речи.
Домашний адрес:

Московская область, г. Домодедово, ул. Корнеева, д.44, кв. 195 т.
8 910 592 69 54

адрес электронной почты: diana.soboleva.1966@ mail.ru