Учитель английского языка в начальной школе

Описание

В ед ен ина А наста си я А лекса н д ров на
у л . Т а га н ск а я , г . М оск в а
+ 7 ( 9 0 0) 0 87-5 7-7 8
e tte rn a0 00@ gm ail.c o m
Д ата р ож де ния 0 6/0 3/1 9 91

К АЧ ЕС ТВ А И Н АВЫ КИ

●
Я а м биц ио зн ы й, к р еати в ны й, э н е р ги чн ы й п р епо дав ате ль
●
О блад аю л ид е р ск и м и к а ч е ств ам и, п р и э то м л ю блю б ы ть ч асть ю к о м ан д ы
●
С во б одно в лад е ю а н гл ийск и й я зы ко м
●
П ровож у д инам ичн ы е, а кту а л ьн ы е, и н те р есн ы е у р оки
●
У м ею н ай ти п о дхо д к к а ж до м у у ч е нику, в се гд а о тк р ы та и в ним ате льн а к д е тя м
●
П рекр асн о в за и м оде йств ую с р одите лям и
●
У м ею р еш ать к о нф ликтн ы е с и ту а ц ии и с о хр ан ять с п о ко йств ие в н их
●
О рга н изо вы вал а и п р ово дила т в о рче ск и е и о б разо вате льн ы е м ер о пр ияти я
●
Р аб ота ю в р еж им е м но го за д ач н о сти и н е б ою сь т р уд но сте й
●
Г о то ва у ч и ть ся , р асти и р аб ота ть н ад с о б ой

О ПЫ Т Р А БО ТЫ

А ка д ем ия л ед ов ы х в ид ов с п ор та « Д ин ам о С ан кт-П ете р бур г» , г .
С ан кт-П ете р бур г
– у ч и те ль а нгл ийск о го я зы ка , з а м ести те ль
д ир екто ра п о
в о сп и та те льн о й р а б оте
1 0 /2 0 19 – 0 8/2 0 22
●
У сп е ш но п р епо дав ал а а н гл ийск и й я зы к (н ач ал ьн ая , с р едняя, с та р ш ая ш ко ла)
●
Я влял ась к л ассн ы м р ук о во дите ле м
●
Р азр аб ота л а и р еал изо вал а о б щ еш ко льн ую п р огр ам му в о сп ита н ия
●
О рга н изо вы вал а м ер опр ияти я и п р ово дила с о ве щ ан ия, к ур ир овал а к л ассн ы х
р ук о во дите ле й
●
Р азр еш ал а с л ож ны е и с п о рны е с и ту а ц ии, к о нф ликты

П лан ета А нгл ийск о го , г . Ч ел яб и нск
– п р епо да ва те ль
а нгл ийск о го я зы ка ,

р ук о во дите ль я зы ко во го л а ге р я
1 0 /2 0 11 – 0 8/2 0 18
●
П рово дила я р ки е у р оки п о а н гл ийск о м у я зы ку п о к о м мун ика ти в но й м ето дике
●
Б ы ла ч асть ю к р уп но й с е ти я зы ко вы х ц е нтр ов, в м есте с к о м ан д о й п о м ога л а
к а ж до м у у ч е нику с та ть б оле е у с п е ш ны м и д о сти чь о б разо вате льн о й ц е ли
●
С озд ав ал а п р оекты и у п р ав лял а а н гл ий ск и м л аге р ем
●
К аж до е л е то р ук о во дила к о м ан д о й д о 2 0 ч е ло ве к и о тв е чал а з а з д о ровье и
б лаго по луч и е 1 8 0 д е те й
●
Р еш ал а к о нф ликтн ы е с и ту а ц ии
●
П рово дила в ы езд ны е т р енинги п о а н гл ийск о м у я зы ку

О БРА ЗО ВА Н ИЕ

У РА О Ч Ф , Ч еляб инск
– в ы сш ее, с п е циа лист
0 9/2 0 08– 0 5/2 0 14
П ер ево д и п е р ево до ве де ние
И нсти ту т р азв ити я о б разо ван ия, С ан кт-П ете р б ур г
– п р огр а м ма
п р оф есси о на льн о й

п е р епо дго то вки в о б ъ ем е 5 0 2 ч а са
2 5 .0 3.2 0 21– 2 5 .0 8.2 0 22
“ О бразо ван ие и п е даго ги ка : т е о рия и м ето дика о б уч е ния и но стр ан но м у я зы ку”
К о м ите т п о о б разо ван ию п р ав ите льств а С ан кт-П ете р б ур га

2 3.0 6.2 0 22
У ста н о вле на п е р вая к в ал иф ика ц ио нная к а те го рия у ч и те ля.
Г Б У Д ППО Ц ПКС И М Ц В аси ле о стр овск о го р ай о на С ан кт-П ете р б ур га
– п р огр а м ма

п о вы ш ени я к в а лиф ика ции в о б ъ ем е 3 0 ч а со в
1 8 .0 5.2 0 22– 1 5 .0 6.2 0 22
“ О бразо вате льн ы е т е хн о ло ги и ф орм ир о ван ия и о це нки ф ун кц ио нал ьн о й
г р ам отн о сти о б уч аю щ ихс я ”
О С ЕБ Е
Я э н е р ги чн ы й, о тк р ы ты й, л е гк и й н а п о дъ ем ч е ло ве к. Л ю блю п уте ш еств ия,
п си хо ло ги ю , б рита н ск и й и нд и-р ок и и та л ья н ск ую к ухн ю . М ечта ю с та ть ч асть ю
с о вр ем енно й, в д охн о вляю щ ей ш ко лы , г д е я с м огу п о лно сть ю р еал изо вать ся , к а к
п р оф есси о нал , н ауч и ть ся н о во м у, с та ть ч асть ю к о м ан д ы , п р осто с у д о во льств ие м
п р ихо дить н а р аб оту .