Психолог

Консультирование на телефоне доверия

1. Работа с агентами. Подбор и обучение страховых агентов, координация работы по повышению эффективности деятельности агентов. Разработка и проведение мотивационных и др. тренингов для агентов. Инкассация агентов и прием отчетов. Помощь в развитии новой агентской точки.
2. Работа с юр. лицами. Ведение переговоров, заключение и сопровождение договоров. Консультации и помощь в выборе программ страховых продуктов. Пролонгация договоров. Ведение переговоров с главными бухгалтерами этих организаций по выплатам и помощь в определении размера выделяемой суммы на страхование.
3. Другая работа. Ведение кассы и первичной бухгалтерской документации. Выполнение личных поручений зам. директора - непосредственного начальника. Оперативное решение возникающих вопросов. За время моей работы зам. директором и мной был организован отдел ДМС и НС. Мной была поставлена работа отдела ДМС в офисе, разработана необходимая документация и при моем активном участии совместно с бухгалтером и программистом разработана компьютерная программа в 1С для заполнения, хранения и обработки данных.

Изучение личности учащихся и ученических коллективов в целях организации индивидуального и дифференцированного подхода в процессе обучения и воспитания;
пропаганда среди учащихся, педагогов и родителей здорового образа жизни, содействие в преодолении школьных факторов риска утраты здоровья;
реализация программ преодоления трудностей в обучении, создание условий для получения коррекционно-развивающей поддержки всем нуждающимся школьникам, содействие в социализации, преодолении кризисных периодов на всех этапах обучения;
своевременное выявление детей и подростков, оказавшихся в социально-опасном положении, содействие созданию условий для формирования адаптивных социальных навыков; предупреждение семейного неблагополучия;
ранняя профилактика отклонений в развитии, поведении, деятельности и общении несовершеннолетних;
содействие в приобретении обучающимися, педагогами и родителями психологических знаний, умений, навыков необходимых для успешного обучения, воспитания и развития;
оказание целенаправленного влияния на формирование благоприятного социально-психологического климата в учреждении образования, создание условий для социально-психологического развития классных коллективов;
создание психологических условий для реализации образовательных программ (профилизация обучения, работа с одаренными детьми, идейно-нравственное воспитание учащихся и пр.).