Няня

Осуществляла обучение и воспитание обучающихся, проводила уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанном кабинете. Осуществляла поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляла их образовательные запросы и потребности. Помогала учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.
Контролировала наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
Соблюдала порядок проверки рабочих тетрадей учащихся, проверяла все классные и домашние работы учащихся. Своевременно в соответствии с графиком проводила установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые занятия. Проводила работу над ошибками после проверки контрольных работ.
Обеспечивала включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности. Работала в тесном контакте с родителями, с родителями сложились очень теплые и доверительные отношения.
С 3 классом Е участвовали во всех школьных конкурсах на этот период: "Новогодняя игрушка своими руками", проект "Растительность нашего Края", "Юные чтецы", "Своим пером", "Новогодняя инсценированная сказка" и также велась подготовка к олимпиаде "Кенгуру".
Вела дополнительный кружок два раза в неделю "Математическое конструирование".
Работала по программе "Школа России".

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предметам (курсам, программам), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Работать в контакте с другими учителями, родителями (законными представителями).

Подготовка учащихся к международному математическому конкурсу "Кенгуру" (2014).

Подготовка призера интеллектуального школьного марафона по общим дисциплинам.

Осуществление классного руководства.
Работа по Занкову.
Ведение электронных дневника и журнала

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
учитывать освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии.
Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.
Организует совместно с библиотекарем школы и родителями (законными представителями) внеклассное чтение обучающихся. Обеспечивает включение обучающихся в различные формы внеучебной деятельности.

Работа по системе "Школа 2100", "Петерсона".