Педагог раннего развития

1. Диагностика, психопрофилактика, развивающие и корректирующие занятия с детьми. Психологическое сопровождение детей раннего и младшего возраста во время адаптации.
2. Организация и проведение развивающих занятий по комплексной программе с учетом индивидуальных особенностей ребенка:
• развитие речи (обогащение словаря, обучение рассказыванию, сочинение сказок, артикуляционная и пальчиковая гимнастика).
• знакомство детей с окружающим миром, с миром природы (экскурсии, беседы).
• формирование элементарных математических представлений.
• развитие познавательных процессов через дидактические игры.
• развитие социального интеллекта (знакомство с правами и обязанностями). Обучение безопасному поведению.
• развитие психических, эмоциональных, творческих качеств ребенка, его способность к социальному взаимодействию.
• игры с детьми: подвижные, развивающие, сюжетно-ролевые, творческие.
• физическое развитие: зарядка, спортивные и соревновательные игры, закаливание.
• занятия театральной деятельностью.
• художественное развитие детей: рисование в различных техниках, лепка из пластилина и глины, аппликация, знакомство с творчеством мировых художников, выражение эмоциональных состояний через цвет, линию, форму.
3. Организация и проведение детских мероприятий, новогодних праздников, дней рождений, утренников (разработка сценария, репетиция с детьми, вовлечение в процесс организации активного участия родителей).