Врач-педиатр

1. Диагностические навыки: Сбор и анализ анамнеза: анамнез жизни ребёнка (беременность и роды, вскармливание, развитие); анамнез заболевания (жалобы, сроки начала, проведённая терапия); семейный анамнез (наследственные и хронические заболевания у родственников); сведения о профилактических прививках, реакциях Манту и Диаскин‑теста.
Осмотр и оценка состояния ребёнка: кожные покровы, волосы, ногти, слизистые; лимфатические узлы, физическое и психомоторное развитие (рост, вес, индекс массы тела); работа органов и систем организма. Назначение и интерпретация результатов: лабораторных обследований; инструментальных обследований. Постановка диагноза в соответствии с МКБ (Международной классификацией болезней). Проведение дифференциальной диагностики. Оценка состояний, требующих неотложной помощи.
2. Лечебные навыки
Назначение медикаментозной терапии с учётом возраста, диагноза и клинической картины. Назначение немедикаментозной терапии (физиотерапия, ЛФК и т. д.). Назначение диетотерапии (в т. ч. рекомендации по грудному вскармливанию и прикорму).
Оказание неотложной медицинской помощи при острых состояниях и обострениях хронических заболеваний (в т. ч. восстановление дыхания и сердечной деятельности). Назначение лечебно‑оздоровительных мероприятий с учётом группы здоровья и факторов риска. Контроль эффективности и безопасности терапии.
3. Профилактические и диспансерные навыки
Организация и проведение профилактических медицинских осмотров детей разных возрастов. Организация и контроль иммунопрофилактики (в соответствии с национальным календарём прививок). Установление группы здоровья ребёнка (в т. ч. для занятий физкультурой).
Диспансерное наблюдение за: длительно и часто болеющими детьми; детьми с хроническими заболеваниями; детьми‑инвалидами. Проведение санитарно‑просветительской работы: формирование здорового образа жизни; разъяснение правил питания, вакцинации, лечения
Организация противоэпидемических мероприятий при возникновении очага инфекции.
4. Коммуникативные и педагогические навыки. Установление контакта с ребёнком и его родителями (законными представителями). необходимости и правил приёма лекарств; особенностей немедикаментозного лечения; принципов диетотерапии. Формирование приверженности к лечению у детей и их семей. Обучение родителей основам ухода за больным и здоровым ребёнком.
5. Организационные и административные навыки
Ведение медицинской документации (в т. ч. в электронном виде): учётно‑отчётная документация; оформление листков временной нетрудоспособности; направления на госпитализацию, санаторно‑курортное лечение, медико‑социальную экспертизу (МСЭ). Составление плана работы и отчёта о деятельности. Анализ медико‑статистических показателей: заболеваемость, инвалидность, смертность среди прикреплённого контингента; оценка эффективности профилактической работы.
Контроль выполнения назначений средним медицинским персоналом.
Работа с нормативными документами (приказы Минздрава, клинические рекомендации, стандарты оказания помощи). Работа с компьютером и медицинскими информационными системами.