Учитель начальной школы

Организация учебно–воспитательного процесса в рамках ФГОС 3.0;
непосредственное взаимодействие с родителями;
соблюдение норм и правил техники безопасности.
Использование современных методик преподавания, МЭШ; ведение учебной документации; работа по адаптированным образовательным программам (5.1, 7.1, 7.2);
подготовка и наставничество в социально-значимых проектах, олимпиадах, конкурсах.

Организация учебного процесса; воспитательная работа с детьми;
непосредственное взаимодействие с родителями по вопросам организации учебного процесса;
соблюдение норм и правил техники безопасности.
Использование современных методик преподавания; ведение учебной документации;
индивидуальный подход к учащимся;
знание методов организации дисциплины в классе;
навыки организации познавательных внеурочных семинаров; проведение исследовательской деятельности.

Мониторинг и диагностика, планирование и контроль воспитательной деятельности в школе. Управление и развитие воспитательной системы школы. Курирование классных руководителей, социальных педагогов, педагогов-организаторов, педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования. Контроль реализации программ дополнительного образования и внеурочной деятельности. Сопровождение проектов, конкурсов, фестивалей, выставок и т.п.

Обучение и воспитание учащихся по предметам начального образования с использованием ИКТ.
2. Организация и обеспечение совместной работы узких специалистов школы с целью создания единой среды способствующей преодолению психологических трудностей интеллектуального развития учащихся.
3. Планирование и разработка развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся, согласно рекомендациям ЦПМПК.
4. Оценка навыков учеников, изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся, с целью создания условий для обеспечения их всестороннего развития.
5. Подготовка и организация участия в тематических мероприятиях, конкурсах, в предметных неделях.
6. Организация и проведение семинаров для учителей, направленных на обмен лучшими практиками.

Осуществление контроля за жизнью и здоровьем детей.
Проведение развивающих занятий для детей среднего и старшего дошкольного возраста, страдающих речевыми расстройствами (развитие мелкой моторики, обучение навыкам устного счёта, изучение букв и так далее).
Проведение коррекционно-логопедической работы с детьми среднего и старшего дошкольного возраста с задержками речевого развития.