Педагог- психолог, клинический психолог, нейропсихолог , педагог-воспитатель, социальный педагог.

1.Психологическое сопровождение дошкольников.
2.Адаптация детей, групповые и индивидуальные занятия с детьми.
3.Психологическая диагностика , выявление степени отклонений (умственных, физических, 'эмоциональных) в развитии дошкольников.
4.Психолого-медагогическая коррекция.
5.Планирование и разработка развивающих и коррекционных программ.
6.Содействие развитию творчески одарённых воспитанников.

1. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой.
2.Выполнение установленного режима дня и сетки занятий.
3. Работа с родителями по вопросам воспитания детей в семье.
4.Подготовка праздников.
5.Проведение коррекционно-развивающей работы с воспитанниками.
6. Детская йога.
7. Дети с ОВЗ, РАС, СДВГ.

1.Организация работы по эффективному обслуживанию посетителей, создание для них комфортных условий.
2.Осуществление контроля над сохранностью материальных ценностей.
3. Консультирование посетителей по вопросам наличия имеющихся услуг.
4 Предотвращение и ликвидация конфликтных ситуаций.

1. Организация и координация, контроль деятельности фирмы.
2. Обеспечение эффективного взаимодействия предприятия.
3. Стратегическое планирование развития фирмы и реализация планов.
4. Составление бюджета и контроль за его выполнением.
5.Организация эффективного документооборота и своевременного получения информации о деятельности фирмы.

1.Клиентская база.
2.Изучение потребительского спроса.
3.Организация встреч с клиентами, переговоры.
4.Первичная документация, контроль оплат, задолженности.
5.Отчётность.

1. Информирование педагогов о состоянии психологического климата в разных классных коллективах, о психологических особенностях трудных учеников. Рекомендации и методы помощи таким ученикам.
2.Подготовка и реализация планов, в соответствии с которыми организована специальная коррекционная работа.

1.Психологическое сопровождение дошкольников.
2.Адаптация детей, групповые и индивидуальные занятия с детьми.
3.Психологическая диагностика , выявление степени отклонений (умственных, физических, 'эмоциональных) в развитии дошкольников.
4.Психолого-медагогическая коррекция.
5.Планирование и разработка развивающих и коррекционных программ.
6.Содействие развитию творчески одарённых воспитанников.

1. Информирование педагогов о состоянии психологического климата в разных классных коллективах, о психологических особенностях трудных учеников. Рекомендации и методы помощи таким ученикам.
2.Подготовка и реализация планов, в соответствии с которыми организована специальная коррекционная работа.

1. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой.
2.Выполнение установленного режима дня и сетки занятий.
3. Работа с родителями по вопросам воспитания детей в семье.
4.Подготовка праздников.
5.Проведение коррекционно-развивающей работы с воспитанниками.