Психолог

Индивидуальное консультирование детей и взрослых. Совместная работа с психиатром в сопровождении детей со сложным дефектом развития, а также взрослых с различными психическими расстройствами. Проведение тренинговых занятий (Навыки активного слушания, тайм-мененджмент и др.)

Проведение ЭЭГ- исследования в области изучения психофизиологических коррелятов творчества и юмора. Изучение психофизиологических коррелятов образного творчества у художников.

- проведение психодиагностических, работ с военнослужащими всех категорий в групповой и индивидуальной форме;
-оказание психологической помощи различного вида (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);
-проведение тренинговых занятий с военнослужащими всех категорий, а также психологами ЮВО;
-личная разработка методических материалов по использованию приемов, способов и средств психологической подготовки личного состава, утвержденных и использующихся в Министерстве обороны РФ

-осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей;
-определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);
-оказывать помощь детям, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем;
-сопровождение детей со сложным дефектом развития;
- проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения;
-составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития детей;
-ведение документации по установленной форме и использование ее по назначению;
- участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся, способствие развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения;
-определять степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии детей, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию;
-консультирование работников по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).
Сведения о награждениях:
В трудовой книжке Приказ № 98/1 от 27.05.2014 г. «За добросовестный творческий труд по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста, успешное взаимодействие с родителями детей по решению психологических проблем дошкольников».