Преподаватель(учитель)английского языка

Преподавание английского языка,создание пособий и программ

Руководство общей работой центра и культурно-языковым отделением,в частности.Развитие одного из основных направлений деятельности центра в рамках гуманитарно-развивающего цикла,в том числе ,- культурно-языкового отделения,включающего конкретные приоритетные составляющие:фиософско-филологическую,культурно-познавательную,межпредметную и межкультурную,социально-психологическую и психолингвистическую,культурно-досуговую и развлекательную в контексте дополнительного ообразования.Преподавание указанных предметов.

Организация дополнительного культурно-языкового образования для различных слоев населения района на базе библиотеки как интеллект-центре.Преподавание английского языка как цикла предметов в рамках единого учебного плана:произношение и интонация,грамматика и словоупотребление,лексика,семантика и стилистика,фразеология и идиоматика,устные и письменные коммуникативные навыки,лексикография,лингвострановедение,экзаменационная практика.Создание консультационного подразделения с привлечением разнопрофильных специалистов по следующей проблематике:текущие учебные трудности детей,консультативная(психолого-педагогическая, методическая и культурно-нормативная)помощь взрослым,информационные услуги.Организация культурно-познавательного и развлекательного досуга,в том числе во время образовательных поездок за рубеж.

Преподавание английского языка. Предварительное психолого-педагогическое обследование с будущими первоклассниками

Создание при поддержке Управления образования округа(начальник Ямбург Е.А.) Медико-психолого-педагогического центра(МППЦ) при УВК с привлечением специалистов.Определение основных направлений и сфер деятельности центра: психологическая диагностика,коррекция и консультирование;психолого-педагогическое обеспечение и реабилитация;медицинская диагностика,консультирование и профилактика,организация его работы.Преподавание указанных предметов.

Работа на стадии нулевого цикла(до открытия школы).Участие в формировании ядра педколлектива,изучение родительских ожиданий,практическое обустройство школы.После открытия школы:участие в определении векторов развития образовательной концепции,создание психологической службы в рамках авторского подхода"Три Здоровья "(физическое,психическое,нравственное).Преподавание указанных предметов.

Участие в создании на базе школы-лицея(научный руководитель Жохов В.И.)учебно-педагогического комплекса"детсад -школа-лицей-высшее педучилище"(при поддержке Московского комитета образования, руководитель Кезина Л.П.).Участие в разработке и апробации содержательного аспекта.Вклад в программно-методический "портфель" будущего комплекса, включая программу по латинскому языку.Преподавание указанных предметов.

Создание интегрированного школьного курса для учащихся 1-11 классов "Нравственно-этическая культура". В основе программы лежит принцип сочетания научности,доступности и практической направленности.Имея комплексный характер,программа включает следующие аспекты:ощесоциальный,культурно-исторический,психологический,этический,физиолого-гигиенический,правовой,педагогический,эстетический,экологический,хозяйственно-экономический.Организация работы пихологической службы.Преподавание указанных предметов.

Преподавание английского языка. Организация воспитательного процесса в интернате круглосуточного пребывания детей (1-10 классы).