Преподаватель актёрского мастерства, сценической речи, сценического движения

Проведение занятий по сценической речи в разных возрастных группах от 8 до 15 лет. Подбор речевых тренингов в зависимости от возраста и выявленных речевых дефектов у каждой группы. Подбор упражнений на освобождение, устранение речевых и мышечных зажимов, которые в дальнейшем помогли при работе над спектаклями, которые ставились в студии. Проведение упражнений, артикуляционных гимнастик, тренингов с учетом интересов обучающихся, что особо помогало при работе с подростками. Умение выстраивать границу и чувство такта между обучающимся и преподавателем. Отдельное внимание уделялось на работу с фантазией, воображением, пластикой тела, которые также помогли раскрепостить обучающихся и устранить зажимы.
На освобождение тела в конце занятия идеально был подобран метод медитаций, который особо нравился всем возрастным группам.
На занятиях по вокалу у младшей дошкольной группы также проводились упражнения из сценичной речи, которые разогревали речевой аппарат, разучивались игровые детские распевки, песни с движениями для раскрепощения, а также песни, которые в дальнейшем использовались в спектаклях

Репетиции и участие в спектаклях.
Работа в большом коллективе, умение слушать и слышать, что особо важно для актёра. Никогда не опаздывать на репетиции и спектакли. При срочной замене спектакля уметь быстро встроиться.
Вести постоянную связь с зав труппы и помощником режиссера.
Не конфликтовать, быть подвижным при любых ситуациях, обстоятельствах.
Уметь работать на аудиторию и зал, чувствовать себя в сценическом пространстве