Учитель-логопед/учитель-дефектолог

- Сопровождение обучающихся с ОВЗ (ТНР 5.1, ЗПР 7.1, НОДА 6.1) 1 – 4, 8 – 9 классов, обучающихся имеющих трудности в ООП 1 – 2 классов.
- Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с ОВЗ и группы риска (в соответствии с рекомендациями ЦПМПК г. Москвы, а так же ППк).
- Осуществление логопедического обследования обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития.
- Комплектование групп для занятий с учетом возраста и психофизического состояния обучающихся.
- Планирование направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы.
- Проведение групповых, подгрупповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий по исправлению недостатков в развитии речи, восстановлению нарушенных функций (развитие артикуляционной моторики; работа над темпо-ритмической стороной речи; устранение дефектов звукопроизношения; развитие фонематических процессов; обогащение словарного запаса; развитие грамматического строя речи; развитие и совершенствование связной речи; коррекция и профилактика нарушений письма и чтения; развитие высших психических функций).
- Владение современными образовательными технологиями, методиками коррекционной педагогики и их эффективное применение в профессиональной деятельности.
- Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
- Соблюдение прав и свобод обучающихся.
- Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков.
- Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии речи.
- Ведение необходимой учетно-отчетной, методической документации.
- Участие в работе педагогических, методических советов и городских семинарах на базе образовательного учреждения, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой в организации, в организации и проведении консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
- Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
- Взаимодействие с родителями детей, консультирование родителей.

- Сопровождение обучающихся ОВЗ (ТНР, ЗПР, РАС) 1– 5 классов ; воспитанников ДОУ (ТНР, ЗПР, РАС, ЛУО, слабовидящих).
- Осуществление работы, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся/воспитанников с ОВЗ и группы риска (в соответствии с рекомендациями ЦПМПК г. Москвы, а так же ППк).
- Адаптирование учебного и контрольно- измерительного материала.
- Осуществление обследования обучающихся и воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития.
- Комплектование групп для занятий с учетом возраста и психофизического состояния обучающихся/воспитанников.
- Планирование направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год.
- Проведение групповых, подгрупповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
- Владение современными образовательными технологиями, методиками коррекционной педагогики и их эффективное применение в профессиональной деятельности.
- Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков.
- Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
- Ведение необходимой документации.
- Соблюдение прав и свобод обучающихся/ воспитанников.
- Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся/воспитанников в период образовательного процесса.
- Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
- Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
- Осуществление тьюторского сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра.

- Работа с обучающимися с ОВЗ (ТНР) 1 – 4, 6 – 7 классов.
- Осуществление работы, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с ОВЗ (в соответствии с рекомендациями ПМПК г. Ижевска, а также ШМО "Коррекция").
- Осуществление обследования обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития.
- Комплектование групп для занятий с учетом возраста и психофизического состояния обучающихся.
- Планирование направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год.
- Проведение групповых, подгрупповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий по исправлению недостатков в развитии речи, восстановлению нарушенных функций (развитие артикуляционной моторики; работа над темпо-ритмической стороной речи; устранение дефектов звукопроизношения; развитие фонематических процессов; обогащение словарного запаса; развитие грамматического строя речи; развитие и совершенствование связной речи; коррекция нарушений письма и чтения; развитие высших психических функций; развитие мелкой моторики).
- Владение современными образовательными технологиями, методиками коррекционной педагогики и их эффективное применение в профессиональной деятельности.
- Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
- Соблюдение прав и свобод обучающихся.
- Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков.
- Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии речи.
- Ведение необходимой документации.
- Участие в работе педагогических, методических советов, региональных и городских семинарах на базе образовательного учреждения, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой в организации, в организации и проведении консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
- Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.