Психолог, педагог-психолог, учитель начальных классов

Преподавала спец. дисциплины такие как: "Деловая культура", "Основы культуры делового общения", "Эффективное поведение на рынке труда". Мною были написаны программы, планирование и разработка уроков по данным дисциплинам.

Осуществляла профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. Содействовала охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствовала гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляла превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Проводила индивидуальную и групповую работу со студентами, родителями и лицами их заменяющими, администрацией, педагогами. Проводила индивидуальные и групповые консультации, групповые тренинги, диагностическую работу, составляла индивидуальные психологические карты и осуществляла индивидуальное сопровождение студентов оказавшихся в сложной жизненной ситуации, оказывала психологическую помощь по запросу.

Руководитель волонтерского объединения "Вместе мы сила". Волонтеры отряда под моим руководством проводили различные акции и мероприятия по разным направлениям. Основными направлениями являлись: экологическое, помощь детям - сиротам и малообеспеченным, пожилым людям и др.

Организовывала различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовала в их разработке и утверждении. Принимала меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся. Взаимодействовала с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

Осуществляла обучение и воспитание обучающихся, проводила уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Обеспечивала уровень подготовки и несла ответственность за их реализацию.
Осуществляла поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляла их образовательные запросы и потребности. Вела сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогала учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.
Составляла тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебный год, учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.
Контролировала наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
Своевременно в соответствии с графиком проводила установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.
2 года являлась председателем профсоюзного комитета школы

Библиотека НПО «Рыбинские моторы» детский отдел, г. Рыбинск, полная занятость.
Обслуживала читателей на абонементе, проводила тематические мероприятия для школьников, обзор новинок литературы. Вела индивидуальную и массовую работу с читателями.

Осуществляла обучение и воспитание обучающихся, проводила уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Обеспечивала уровень подготовки и несла ответственность за их реализацию.
Осуществляла поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляла их образовательные запросы и потребности. Вела сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогала учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.
Составляла тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебный год, учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.
Контролировала наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
Своевременно в соответствии с графиком проводила установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.